铁岭市第四高级中学

学校简介

铁岭市第四高中始建于1985年，是市教育局直属的一所全日制普通高级中学。它早先座落在铁岭市区内，体育场南端，银州区柴河街南段17号。现在已搬迁到铁岭市区龙首山东麓，柴河南岸，银州区岭东路29号。

师资力量

第四高中有一支政治合格，精通业务，善于管理，甘于奉献的领导班子。他们的作风是：讲学习、讲团结、讲民主、讲奉献、顾全局、看长远、比实干。第四高中有一支热爱本职工作，知识渊博，乐于为学生服务的教师队伍。第四高中有一支师德高尚，精通业务，教育方法科学有效的班主任队伍。

办学理念

在德育上，实施了“三、三”制德育网络体系，既：以班主任，团委，科任老师，为三支德育队伍；以课堂教学，校会班会，学生实践活动为三个德育渠道；以规范行为习惯为中心的养成教育，爱校爱班为中心的集体观念教育，爱国为中心的理想、信念教育为三个德育层次。在校园内逐渐形成了“以教师为主导，以学生为主体，事事是育人载体，人人做育人工作者，处处成为育人环境”的德育氛围。由于教育教学思想端正，教育教学方法合理，四高中形成了良好的校风，学生养成了良好的学风，他们思想进步，遵规守纪，学生逐日进步，有很多学生一入校就向党组织递交了入党申请书，每届学生都有一定数量的品学兼优的同学被吸收为中国共产党党员。

在学生管理上：四高中树立育人先育德的理念。把学生培养成为思想道德高尚，人格身心健康的合格的人。学校坚持以人为本的管理思想，对学生的教育体现在五个方面，既平等、关心、尊重、激励、宽容。要求教师要善待每个学生，每个班级都要积极营造一个民主、平等、宽松、和谐、勤奋的良好气氛，让学生在紧张的学习中愉快的生活。

四高中对学生管理具体体现在三个字上：“爱”“严”“实”。爱，教师爱每个学生，学生爱学校、爱班级、爱父母、爱同学、学祖国大好河山，用爱激励学生奋斗上进；严，严格管理，学生的行为举止，穿着打扮要符合校规校纪，学生的行为严格规范，建立学生严格的自我管理约束机制，学生自治委员会进行检查指导；实，要求学生做实每一件事，扎扎实实地学习，实实在在地做人，实事求是处理和解决每一件事，说实话，办实事，做诚实守信的人，做明礼诚信的人。我们的最终目的是让每一个进入四高中的学生能更好的发展，让其学业有成，品德优秀。

在教学上，突出学生的主体地位，发挥教师的主导作用，以课堂教学为主渠道，唤醒学生的主体意识，开发学生的主体潜能，发展学生的主体能力。引导学生主动学习，自主发现问题，探究问题，解决问题。“授人以渔”而不“授人以鱼”。同时，注重分层次教学。对不同年纪、不同层次学生采用不同方法，对特长生因材施教，成立了音乐、美术、微机、文化特长班，培养学生全面发展，尊重学生的人格，发掘学生的才能，激发学生的能动性，让他们在全面学习的活动中主动、充分、生动活泼的发展。

在课堂教学上：树立了“学生主体、教师主导；精讲多练、及时巩固；乐教善导、勤思多问”的教学主导思想。使学生的学习积极主动、兴趣高涨，学习方法灵活多样，知识掌握准确、牢固。努力使有学习潜力的学生成绩优异，使爱学习的学生成绩突出，使不爱学习的学生学会学习，使基础较弱的学生成绩得以提高。

在高考复习上：狠抓高考信息及学生积极性的调动和学习方法的指导，采取了四步复习法。在单元教学中，狠抓知识体系和知识框架。以知识带习题，以习题促技能。在专题复习中，注重知识间的贯穿联系，形成知识集装箱，打通知识间的横向通道。在综合复习中，注重实战训练和答题方法、答题策略训练，使各个知识都处在激发状态和备用状态，以提高学生的考场答题能力。在知识点回顾中，让学生再回到知识原点去思考，去梳理和深化知识，使知识变薄。几年来，四高的高考成绩不断提高。

办学成果

学生成绩

教学成果主要有两方面。一是我校的教学成绩不断攀升。以高考升学为例：2006年高考情况：考取一本院校的学生有89人，考取二本院校的学生有248人，考取三本院校的学生有158人。升学率达89%。高考成绩在普通高中名列第一。2007年我校升入本科的学生有237人，其中重点院校87人；2008年升入本科247人，重点院校81人，居辽北地区普高之首。二是学生获得了全面发展。多年来，我们为艺术院校、体育院校、军事院较输送了一大批优秀毕业生，他们大学毕业走向社会后，在社会各界发挥了很好的作用，为我校争得了荣誉。我校学生参加铁岭市组织的国家、省市各类竞赛（学科知识、科技创新等）也获得了多项佳绩，我校毕业生杨帆就获得了全国电视节目主持人大赛第二名，被中央电视台录用。

学校荣誉

教师形成了“严谨治学，乐教善导”的教风。学生树立了“敏而好学，勤思多问”的学风，学校已形成了“自信，自强，求实，创新”的校风。四高中多次被铁岭市委、市政府评为“先进党组织”，“精神文明先进单位”，“文明学校”，“教学先进单位”，“创质量工程先进集体”，“招商引资先进单位”，“教学质量先进单位”。2002—2004年被评为省级“文明单位”。学校管理科学规范，教学质量高。自建校以来，高考成绩年年提高，成为一般高中的佼佼者。这些年来，学校的德育工作已形成四高的特色和风格。学生心态平和，学习上进，师生之间友爱互助。学生爱老师，老师助学生的催人向上的事迹感人至深，呈现了爱生如子，爱家长如亲朋的相敬如宾的局面。

教学设施

教学仪器设备先进、齐全、部分学科实现微机网络教学。每个年部都有自己的教学主楼。第四高中以“以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”为办学方略。以“站在家长的角度思维，一切为了学生的未来”为办学理念。以“培养道德高尚，素质全面，特长明显，思维活跃，身心健康的人”为育人目标。以“端正办学思想，规范办学行为，提高教学品位”为办学思路。