长春二实验中学

德业双馨的教师队伍

全校教职工348人，任课教师238人。其中，正高级教师2人，特级教师8人，高级教师96人，国家、省、市骨干教师89人，毕业和在读研究生66人，全国模范教师、全国优秀教师、省市专家、省市科研型名校长、省市科研型名教师、“十佳”教师、“师德标兵”等各级各类教学能手达百余人。

良好的办学条件

学校占地面积18.5万平方米，建筑面积10万平方米。内部设有高标准的多媒体标准教室78个，理、化、生等专业化实验室14个，语音室和微机室10个。建有集天象馆、科技馆、电子化图书馆为一体的科技活动中心；集舞蹈厅、音乐厅、篮球场、排球场、乒乓球馆、400米塑胶跑道的运动场为一体的艺体中心；集学生公寓、外国专家公寓、餐饮部为一体的生活服务中心。校园绿树成荫、花草芬芳、硬件建设国际一流。

主体性教育

学校经过二十年的探索和实践，在主体性教育理论的指导下形成了“12345”主体性课堂教学模式，为适应高效课堂建设，培养学生的高阶思维，各学科构建了自己的课堂教学模式，形成教学模组。

学校德育工作形成了“三自主”育人模式，注重德育工作的实效性。在日常学习和生活中，引导学生自己管理自己，学生自主管理班级，学生自主参与学校管理。

学校后勤工作坚持“服务育人、环境育人、管理育人”的模式，一切从师生需要出发，为师生服务。

心理健康教育

全国一流的心理健康教育发展中心为学生的健康成长提供了最有力的保障。本着为学生终身发展负责、为学生一生幸福奠基的心理健康教育理念，学校全方位实施心理健康教育，将无形的心理健康教育寓于有形的教育教学具体工作中。

学校心理协会、心理剧团、心理互助小组等学生社团组织积极开展活动，为解决学生多元化的心理问题开辟了一条新的途径，促进了师生、生生、亲子之间的沟通与交流，提高了学生心理互助的能力，促进了校园和谐，学校多次受到国家基础教育实验中心、省教科院的表彰。

国际交流示范学校

我校是联合国教科文组织教育国际化俱乐部成员校，与美国、德国、韩国、日本、新加坡等七所中学建立姊妹校关系。与美国普拉瑞中学合作引入美国高中课程，培养国际性人才；与加拿大捷诚教育集团联合办学，实现多渠道培养人才，学校参加北京理工大学“SQA-HND”项目，开放办学吸纳韩国留学生，打造国际名校品牌。

显著的办学业绩

学校多年来坚持教育创新发展之路，全面推进素质教育，实现了跨越式发展。学校先后获得中国西部地区教育顾问单位、全国科研兴校示范基地、全国未成年人思想道德建设先进单位、全国心理健康教育先进校、全国百所数字化校园建设示范校、全国安全和谐先进校、吉林省文明单位、省国际交流示范校、长春市校长实践培训基地、长春市人民满意学校、长春市五一劳动奖状、长春市素质教育先进校、长春市“综合治理标兵单位”等百余项荣誉，多年蝉联长春市高考质量评估A组一等奖，学校的心理健康教育水平居国内领先地位。

目前，学校正以跨越式发展的姿态，向“实验性、示范性、国际化、现代化”的全国素质教育示范校目标迈进。