东莞市东城中心小学

学校简介

东莞市东城中心小学坐落于东城主山大井头学前路40号，是东城区首批联合办学学校之一。于2000年9月成立，原名为东城区第七小学，于2001年4月，由市教育局批准更名为“东城区中心小学”，学校占地面积46667.17平方米，建筑面积为37590平方米，学校按照广东省有关标准进行场室的配置，为教育教学提供良好的育人环境。

十八年来，办学成效日益显著，先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省英特尔未来教育项目示范学校、省特级档案综合管理单位、英特尔?未来教育项目教学应用优秀学校、东莞市文化建设标兵学校、东莞市体育特色学校、东莞市依法治校示范校、东莞市防震减灾科普学校、东莞市教育系统文明单位、东莞市千校扶千校先进单位、东莞市语言文字规范化示范校。于2014年获批了全国首批“语文教师专业化发展工程基地校”；是东莞市首批校园法苑示范点、东莞市第二批平安校园、首批“东莞百校创新人才培育基地”、东莞市科普标兵学校、广东省语言文字规范化示范校。东莞市青年文明号、东莞市巾帼文明岗、东莞市文明校园、东莞市第一批创客教育学校等。

学校现有49个教学班，学生2466人，教师131人，教师学历达标率为100%。学校以“方圆教育”为办学思想，秉承“方中有圆学做人，圆外有方学做事”的办学理念，紧紧围绕“方正志气，圆融智慧”的办学目标和“有爱心、有智慧、有担当”的培养目标，以“严格而自由”为校训，积极营造“养正博学”的校风，“乐学善思”的学风，“严谨尚学”的教风，努力育人。

学校围绕一个中心（文化建设），坚持两常（常规、常态），突出三性（主体性、合作性、统筹性），明确四观（教学观、学生观、质量观、改革观），抓住五个关键词（自主管理、课题研究、养成教育、课堂改革、专业成长）为发展策略，推行自主管理，统筹学校各项工作，用文化引领学校发展，走内涵发展之路。

学校注重学生良好行为习惯的养成教育，在全面发展的基础上重视学生的个性发展和特长培养，体育、艺术教育呈现出蓬勃发展的局面，学校的田径运动队、民乐队、科幻绘画、足球队崭露头角，快乐篮球运动全面铺开；油画、朗诵、合唱、舞蹈等艺术小组发展迅速，艺术教育取得了喜人的成绩。学校以育人为本，每学年在学生中开展体育节、科技环保节、读书节、数学节、英语节、艺术节活动，同时积极拓展“童心乐园”全员式第二课堂活动。通过实践、体验、感受，规范学校行为教育，抓好十件“小事”（扫好地、洗好手、排好队、穿好衣、读好书、写好字、唱好歌、做好操、上好课、做好人）和知晓《中小学生守则》 《小学生日常行为规范》的要求，完善人格，养成良好习惯，促进学生全面发展。

承载着希望，承载着梦想，我们开始新一轮的扬帆。我们坚信，全体师生同心同德，一定会使我校成为“学习的乐园”，为每一位学生的成长搭建广阔的舞台。

师资力量

东城中心小学教职工81人，其中行政领导5人，专任教师69人，高级教师28人。教师学历达标100%。学校坚持“让每一个学生都获得成功” 的教育理念，围绕 “把我校办成一所高质量，有特色，具有实验性和示范性的学校”的办学目标开展各项工作，教育教学成效显著，艺术特色鲜明。

招生简章

东城区中心小学根据东城区办事处（近年）招生工作的相关规定，按照划分学区就近入学的原则，实行户籍在本学区及规定的十余个楼盘的适龄儿童就近免试入学。服务范围具体包括：1、主山（不含乌石岗和涡岭村）；2、在主山、石井社区建房的东城人子女；3、庆峰花园、年丰山庄、金城大厦、金源花园、宝城花园、金明楼、高峰楼、永安大厦、金成·翠榕苑、丽阳时代、主山假日公寓、新世纪星城的业主子女。适龄儿童依据户口本、房产有效证件或证明、儿童预防接种证，家长计划生育服务证等证件报名入学，学校进行相关材料的审核并进行登记报批工作。

文化传统

办学方针

东城中心小学把教育科研作为教育发展的推进器，探索教育改革的先进经验。确立了多学科、多类型课题的研究，成效显著；三项课题研究成果分获广东省管理科学（吴汉良奖）、东莞市第四、五届教育科研成果奖；科研论文或教师参加各类比赛，在国家、省、市获奖的达100多人次。学校科研的成功实践，开创了科研促教、科研兴校、质量立校的良好局面。

历史沿革

东城区中心小学学校位于东城区主山社区大井头村，其前身为主山小学和石井小学于2000年联合办学后建成的“东城区第七小学”，2001年4月正式更名为“东城区中心小学”。2000年至今，面向东城区主山社区、石井社区及周边十余个房地产小区招收适龄儿童入学。2002年9月，学校被评为东莞市“市一级学校”；2003年10月，接受广东省教育厅评估，成为“省一级学校”。迄今，学校坚持先进的办学思想，教育教学质量不断提高，成为本区办学有特色的学校之一。