山东省青岛第十六中学

学校简介

青岛十六中创办于1954年。省级规范化学校、省级绿色学校、青岛市花园式学校、青岛市平安和谐校园；学校现有十六中和十六中霍尔姆斯学校两部分组成。是经省教育厅和国家外国专家局批准的具备“接受外国学生资格学校”和 “聘请外国专家资格学校”。学校占地70余亩，建筑面积近2万平米。学校以“博学、明理、厚德、笃行”为校训，坚持“一切为了学生发展”的办学理念，五十多年的发展形成了良好的教风和学风，具有浓厚的文化学习氛围，是莘莘学子的读书圣地。

师资力量

截止于2011年，在校学生2200人，教职工205人。中、高级教师占教师总数的69%。省市特级教师、优秀教师、教学能手、学科带头人等近40人，市级优秀专业人才、优秀班主任等近70人。学校通过英国大使馆文化教育处常年聘请外籍教师2人。化学、物理、生物、体育组被评为青岛市先进教研组；高中化学组被评为青岛市职工诚信示范岗，高中生物组、化学组被评为青岛市教育局巾帼文明岗。

办学理念

1.学校以“激励教育”为核心，德育工作坚持“研究学生、激励学生、严律学生、训练学生”的指导思想，提出了“激励——永远是激发学生潜能较有效的教育方式”的教育理念，始终重视学生良好习惯的养成教育，努力形成良好的校风、班风和学风。

2.“习惯成自然”，学校每学期组织开展“圣陶杯”行为习惯强化教育活动。强化学生仪容仪表、文明礼貌、遵章守纪、友善相处和行为规范教育，教育学生“要成事，先做人”，使学生的道德素养和良好行为习惯不断得到提高，为学生提供优质的学习和发展环境。

3.学校一直坚持校内午休和午餐制度。学校拥有接纳1500人就餐的餐厅，学生可在学校食堂就餐，也可以自己带餐在食堂加热，班主任和任课教师跟班管理，保证了学生的休息时间和午休质量，使学生始终保持充足的学习精力和饱满的学习热情，杜绝学生中午外出可能造成的各种隐患。

4.学校努力加强学生的自省和自律教育。学校组织成立了“学生自主管理委员会”，开展“无声自习”评选和常规检查活动，确保了学生自习学习质量和常规管理水平，同时为学生展示个人能力和提高自身素质提供了平台，让学生在不断的“体验、自省、自律”中健康成长。

学校还通过组织 “感恩亲情” “成长与责任” “成人仪式”“家校心连心”“主题班会”等系列主题教育活动，为学生学习和成长提供不竭动力和良好环境，使学生学会感恩、学会待人、明理，健康成长；使学校呈现出“宁静、尚学、平安、和谐”的氛围和风貌。

办学特色

1.学校充分发挥名师和骨干教师作用，认真组织开展集体备课。任课教师统一教案、统一内容、统一重点和难点，使每一位教师的课堂教学都和名师、骨干教师站在同一起点上，确保了教学质量。

2.学校组织教师认真研究学生，研究教材和教法，为每一位学生提供“适合自己”的教学内容和教学策略；学校建立“导师制”，关注学生个性化成长，定期组织教师和学生对学生进行学习指导和学法交流。

3.学校特别注重学生良好学习习惯的养成。“习惯决定命运”，每学期组织开展学习习惯强化月活动，督促学生做好“四个本”的整理和落实：高效学习计划本——让学生对学习任务每日一清，日清日高；听课笔记本——让学生记住课堂的精彩；作业本——让学生强化学习的难点和重点；集锦本（错题本）——让学生不再犯重复的错误。

4.学校认真强化学习常规落实。定期组织教师对学生“四本”建设进行检查，建立家校“联络单”制度，将学生的学习情况、在校表现等及时与家长沟通，共同探讨教育策略，促进学生健康发展。学校不断坚持培养和训练学生良好学习习惯，收到良好效果，实现了学生由要我学到我要学、我爱学的转变。

办学成果

依托学校优势教育资源，和全校师生的拼搏与智慧，教学质量不断提升，学校发展又好又快。学校的德育管理和教学改革特色，多次在全市教育教学工作会上做经验介绍。学校根据学生特点和特长，科学规划学生发展方向，使每一个学生都得到充分发展，每年都有一大批学生升入高一级学校深造。近几年全市办学水平督导评估中连续获优秀等级和良好高等级。荣获青岛市精神文明先进单位、青岛市中小学德育先进集体、青岛市平安和谐校园、青岛市教育局“三八红旗集体”等荣誉称号。

教学设施

近年来我校争取市教育局近4000万元投资，办学条件和校容校貌大大改善。新建10321平米两座综合教学大楼，按照省规范化学校标准建设的教室宽敞明亮，每室使用面积67㎡，内设多媒体大屏幕投影系统和数字语音等现代化的电教设备。阅览室、地理教室、历史教室、机器人实验室、舞蹈教室、校园电视台等各功能教室齐全。新建容纳300人的学术报告厅，新改造的能容纳320人得阶梯教室，容纳1500人的学生餐厅，300米塑胶运动场，人造草坪足球场，塑胶篮球场，网球场等均已投入使用。较新配置先进的集中供热系统，供热期内24小时供暖。学校基础设施建设地不断完善为提高办学水平提供了有力保障。