湟中区多巴中学

学校简介

坐落于河湟谷地，象山脚下的多巴中学创建于1968年，是一所青海省内规模较大、办学规格较高、享有较高社会声誉的省级标准化学校。多巴中学教学设施完备，教学资源丰盈，教学配置、实验设备、现代教育技术条件均比以往有很大改善。学校占地90余亩，建筑面积为24960平方米，运动场地为17905平方米，绿化面积为7800平方米，建有综合教学楼、公寓楼、综合办公楼及运动场，有300米标准田径场、足球场、篮球场、排球场等体育设施。

师资力量

学校有一支得力的班主任队伍，管理严谨，班风好，学风浓；学校实行全天候、全方位四级跟踪管理，校园洁净、宁静、井然有序，是有志青年学生学习、生活的理想场所。同时学校教育注重学生全面发展，开设了选修课、活动课，做到人尽其才，学有特长。

学校贫困学生资助工作已经绽放出鲜艳的花朵，到目前为止已有近400名高中贫困学生受到“格桑花西部助学”、“江河源助学行动”、“台湾古意女士”捐助等组织和个人的爱心捐助。社会各界反响强烈，对此项工作都是良好的评价和积极地支持，学生家长都愿意把自己的子女送到多巴中学上学，特别是家庭贫困的学生更愿意到充满爱心的多巴中学；学校也专门出台了“贫困学生管理办法”，目的就在使受资助的学生更加懂得珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习；切身体验学校、社会的温暖，树立做人和生活的信心，端正自己做人做事的态度，继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴、一言一行做起，学会感激，懂得以自己微薄之力回报社会；养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好品行，用实际行动使自己成为一个品学兼优，全面发展的有用之人。

一份耕耘，一份收获，一份认可。学校在精神文明建设、素质教育、改善办学条件，提高教学质量等方面取得了显著成绩。学校先后被授予“国家体育传统项目学校”、“青海省向高一级学校输送人才学校”、“地区模范学校”、“地区文明单位”、“西宁市绿色学校”、“西宁市标准化学校”、“西宁市文明单位”、“西宁市文明单位先进集体”、“青海省绿色学校”、“青海省档案达标一级学校”、“青海省三育人先进集体”、“青海省文明单位”、“中高考质量奖”、“青海省标准化学校”等殊荣。学校面对这些荣誉，深感压力和责任更大。

学校在跨越发展的同时，也存在着制约发展的不利因素，主要是：日益扩大的办学规模与现有办学条件之间的矛盾日益加剧；运动场狭小，学生活动空间小，许多体育课教学项目无法开设，同时学校规模大，参加活动的学生多，安全隐患大，急需完善必备的运动场设施；图书、实验、艺术等设施严重不足；高中教育招生压力过大，导致教育负债多；学生中贫困学生比例大、人数多；教师编制紧缺，整体素质亟待提高。这些问题的解决，需要得到上级党政部门及教育主管部门的支持和帮助。

学校未来发展设想：力争在2008年底申报青海省示范性中学。力争在5年内把多巴中学办成“管理科学，设施先进，环境优美，校风严谨，师资优良”，教育科研突出和课程改革等先进的青海省示范性中学。到2010年，全校在校学生达4000人；教职工逐步增加，到2010年达300人。以后基本保持这个规模。按照学校总体规划方案，总投资5000万元搞好学校建设。修建新教学大楼、学生公寓、学生食堂、综合楼、塑胶运动场、看台、电子阅览室，图书馆，新征地60亩扩大校园面积。建立校园计算机网络系统工程，电视闭路系统工程，通讯网络系统工程，广播网络系统工程，光亮系统工程等五大系统工程。建设一支结构合理，信念坚定，学历达标，综合能力强，教学业绩显著，品德高尚的教师队伍。建设一支适应学校建设发展的管理干部队伍。5年内建设三套教学班子，使在岗教师学历、综合能力、师德水平有大幅提高，各年级各学科均能有3—5名具有市级影响的名教师。充分发挥教代会、学校行政会、家长委员会和“三处两室”的作用，在“严、细、实”上狠下功夫，建立“分工负责，分级管理，各司其职，层层负责，团结合作，精干高效”的管理系统。

办学特色

多巴中学在长期的办学实践中，继承“民主、进步、开拓”的办学传统，制定了“校园美洁，设施先进，师资优良，特色新颖，质量高精，校誉良好”的目标，在“以学生发展为根本，以教学科研为先导，以创建示范性学校为动力”的办学思想指导下，开展全面构建“以德育人，以研促教，以质强校”的教育模式，致力于培养“德高志远，乐学善思，体强心健，活泼主动”的中学生。学校不断改革创新，尤其是进入新世纪，根据形势发展需要，提出了“以人为本，科学发展”的办学理念，以“三风”建设为重点，以教学创新为突破口，凝聚师生力量，改善办学条件，提高办学水平。校风建设上，提出“文明、和谐、务实、创新”。教风建设上，提出“严、实、细、活”。学风建设上，提出了“勤奋、持恒、博学、精思”。经过广大师生的共同努力，学校形成了“校风正、教风严、学风浓”的良好风气。

学校领导班子坚持以育人为本，以敬业为荣的事业理念，不断强素质，树形象，说出点子，做出样子。全体教职工牢记“德高、业精、勤奋、严谨、求实、创新”的品质，发扬“勤研、善教、奉献、争优”的精神，做到事业上讲三爱：“爱校如家，爱职如命，爱生如子”；工作上讲三严：“严律己，严治学，严执教”；追求上讲三高：“高品位，高效能，高质量”。学校师资队伍整体素质不断得到提升。学校管理要以实现学校发展为本，教师队伍建设以实现教师的发展为本。构建民主的、科学的、人性化的、适应学校发展的管理体制。

学校在教学上坚持“一心一意抓教学，理直气壮抓质量，全面实施素质教育”的指导思想,抓好教学常规落实、教学环节管理，重视教学创新。一是认真贯彻党的教育方针，面向全体学生。二是在开足开满国家规定课程的同时，增加选修课、德育课，开设语文、英语阅读写作课、英语口语课，完善以研究性学习为重点的综合实践课，促进学生全面发展；三是大力开展研究性学习，充分发挥学生潜能，注重学生创新能力和实践能力的培养；四是改革教学质量评价制度，注重从思想道德、创新能力和实践能力、身心健康等方面衡量学生成绩，从师德修养、科研成果、课堂效果等方面评估教师业绩。

学校规模

学校教育教学质量稳步提高，统考、中考、高考成绩一直稳居全县前列。学校高考上线连续跨越200名、300名、400名、500名大关，平均上线率达95.2%，其中本科以上上线率平均达43.7%，文、理类考生中，进入全省、全市、全县前100名中，该校学生逐年增多，名次上升。2002年王永林夺得全县文科状元，2004年王晓玲夺得全县理科状元。2005年沈海斌夺得全县理科状元。2008年高考上线率为98.2%，本科率为86.6%，位居全省104所中学第8位，文科学生贾珊珊以619分的成绩获得全省第3名，县文科状元，被北京大学录取。2009年高考又喜获丰收，重点上线人数共计176人，其中应届重点人数150人，重点率为36.5%，比08年提高了10.4%，本科上线人数共计487人，其中应届生364人，本科率为88.1%，比08年提高了5.1%，专科以上上线人数共计634人，其中应届生411人，上线率为100%，比08年增长了1.6%。

学校以教育科研为先导，以素质教育为方向，以队伍建设为保障，以全程目标管理为主线。有县级以上教研课题13个。其中，省市级课题4个。教育教学改革专题研究、探索不断深入。学校教职工发表市以上报刊发表的论文有158篇。学校组织教师学习研究新的课程标准、学习新的教育理论，提高全体教职员工的理论水平。每年定期召开教育研讨会，编印学校教育教学研究论文集，加强校内教学经验交流推广。

学校十分重视学生兴趣的培养和学生个性特长的发展，十分重视校园文化氛围的建设，十分重视以开拓创新的精神从事教育改革。学校坚持进行课程改革，积极构建新的课程结构模式和教学模式，积极利用现代教学技术和手段，坚持课堂教学改革，不断提高教学效率。学科竞赛成绩优异，学生社团活动及文学、艺术、体育等颇有特色。在省市级类竞赛获奖300余人次，省级以上学科竞赛获奖130人次。学校确立的全面发展、和谐发展、特长发展的学生三大发展目标，以学生为主体、“自我管理、自我约束、自我意识、自我发展”的管理模式在实践中成效显著。