互助县民族中学

学校简介

青海省互助土族自治县民族中学建校于1982年，是一所以土族学生为主，兼藏、回、蒙古、汉等学生的全寄宿制完全中学。2008年时，有36个教学班，在校学生2090名，少数民族学生占学生总数的83%以上，学生大部分来自本县的偏远山区、贫困地区和少数民族聚居区。学校占地面积67793.6平方米，建筑面积14145.9平方米，绿化面积25626平方米，绿化率37.8%。有教职工150名，其中少数民族教职工29名。专任教师134名，其中高级职称36人，中级职称64人，初级职称23人；本科学历93人，专科学历36人，中师学历5人。

学校环境

2008年时，学校占地面积67793.6平方米，建筑面积14145.9平方米，学校远离城镇闹市，周边田野环抱，小溪流水，绿树成荫；校园内古松苍劲，花木相衬，楼亭相映，草坪翠绿，鸟语花香，校园校舍规划充满人性化理念，布局具有前瞻性，体现着时代风尚，有着浓郁的育人氛围和民族特色，“花园式单位”名副其实，学校以“管理严，质量高，环境美，信誉好”闻名省内外。学校紧跟时代步伐，克服重重困难，多方筹措资金，不断改善办学条件，更新教学设施，建成了集实验室、微机室、多媒体室、办公室于一体的综合办公实验楼一幢，配备了先进的教学、试验、办公设施，建成了高中部教学楼一幢，高中部女生宿舍楼一幢，图书室藏书5万余册，学生阅览室有220多种报刊杂志和学习参考资料，在培养学生能力和素质，不断扩大知识面，开阔知识视野等方面发挥着积极有效的作用。拥有32亩标准400米跑道的体育运动操场，体育设施较完善，保证了学校体育教学和体育运动进一步向高层次发展的需求。

有学生微机室两个，教师微机室一个，多媒体教室两个，理化生实验室各两个，语音室一个，办公室全部配备了电脑、电视和VCD，供教师制作课件，查阅资料，教研教学，实现资源共享。已建成校园广播网，校园局域网，全校各年级各课目部分章节已经实行多媒体教学，校园闭路电视网正在装备，带动现代民族教育技术风骚，在教研、教学中发挥着积极的作用。

教学条件

2008年时，有在校学生2000余名，教职工140多名，地区级教学能手5名，国家优秀教师一名，省级、地区级优秀教师3名，县级骨干教师6名、高级职称教师11人，中级职称教师72人，广大教师循守师德规范，兢兢业业为人师表，勤勤恳恳教书育人，不断提高教育教学水平，提升学生能力，多年来，学校共培养初高中毕业生6000余名，向大中专院校输送了2000多名优秀学生，“土乡民族人才摇篮”的办学信誉在社会上广为传颂。

学校生活舒适，学校后勤管理引入竞争机制，采用小吃部管理模式，给学生生活带来了极大的方便。学生宿舍卫生整洁，环境优雅，配有专职管理教师，实行封闭式管理和学生自治管理。这里学有保障，学有所成，学校现有“彩虹基金会”、 希望工程和政府划拨的专项奖学金等奖励资助项目，主要用于奖励和资助品学兼优和经济困难的学生顺利完成学业。

学校在教育改革的大潮中，顺应民族教育的新形势，新要求，进一步激发了办学活力，师资力量逐步迈进，努力使互助县民族中学成为青海省民族教育的一面旗帜和窗口学校，尽显土乡民族教育风采。

教学成果

自1982年建校以来，学校始终凸显民族特色和全寄宿制特色，坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的办学总思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进行教育教学改革，优化育人环境，以科学发展观为统领，以和谐社会理念为指导，以建设民主平等、诚信友爱、充满活力的平安和谐校园为目标，以提高教育教学质量为核心，加强学校精神文明建设，强化学校管理，坚持以人为本，依法治校，民主管理。加强现代教育思想建设，大力发展民族教育，构筑民族教育发展新平台，共培养初、高中毕业生7031名，向大中专院校输送学生2769名。从2000年以来，高考升学率一直保持在全县前列位置，文科教学成绩尤为突出，2005年、2006年、2007年连续三年被海东地区教育局评为高中文科教育教学优秀学校，2008年高考上线率93.2%，本科率41.5%，均居全县前列，学校以“管理严、质量高、环境美、信誉好”闻名省内外，成为全省民族教育的一面旗帜。

学校荣誉

1998年学校被中共青海省委、青海省人民政府评为青海省“文明单位”，2003年、2007年再次复评为省级“文明单位”，2005年被评为省级“标准化学校”，2006年连续获得省级、地区级“绿色学校”称号。先后被省委、省政府、省教育厅评为“安全单位”“关心下一代先进集体”“社会治安综合治理先进集体”“省一级档案管理工作达标单位”“青海省中小学实验教学Ⅰ类达标学校”，被教育部、卫生部、共青团中央评为“全国青少年绿色文明园”“全国体育卫生先进集体”，并获“体育传统项目学校”“全国五四红旗团委”称号，2007年4月荣获“和谐中国首届全国中小学校园文化建设百佳创新学校”称号，同年12月荣获全国教育系统“五五”普法工作先进单位。1997年以来，先后160次获奖，其中获国家奖励9次。国家核心期刊《中小学管理》来校采访，对学校的管理特色予以肯定，并在2007年第二期以《学园、家园、乐园》为题全面报道；同时学校被全国民族学校协会吸收为会员学校。互助县民族中学的教育教学管理和民族教育工作将与全国民族学校保持同步发展，不断提升学校的办学品位和管理水平。