北京市通州区玉桥小学

学校简介

北京市通州区玉桥小学，1995年成立，现有干部教师63人。学校拥有一支高尚的师德群体，其中研究生6人，大专以上学历55人，占教师总数的87%。1名区级名教师，3名区级学科带头人，10名区级骨干教师，23名教师被吸收为区学科中心组成员。在校党支部的正确领导下，全校教职工发扬团结、拼搏、严求、高质的玉小精神，形成了树服务意识，创和谐校园，走主体发展之路的办学特色，开拓创新，屡创佳绩。

学校先后荣获市小黄帽路队制先进校、星星火炬奖、教科研先进单位、电教优类校、北京2008年奥林匹克教育示范校、消防教育示范校、北京市语言文字规范化示范校，区师德群体建设先进单位、精神文明单位、课堂教学竞赛先进单位、校园环境建设示范校等殊荣。近几年，由于学校附近新小区的开发，需入学儿童逐年大量增加，学校已无法满足入学需求。

办学理念

玉桥小学把“实施博雅教育，奠基卓异人生”作为学校的办学理念，把形成具有特色的博雅教育办学模式作为学校发展的动力源，把培养学生的博雅素养作为教育的核心价值。以“博雅师生的乐园，博雅教育的典范，素质教育的标杆，卓异人生的起点”为共同愿景，玉桥小学确定了学校定位、品牌核心价值、学校形象、发展战略等一系列要素，使博雅教育办学理念体系不断完善，成为构成全校师生独特信仰和价值观、学校向心力的精神内涵。

在学校管理中，玉桥小学构建了以博雅文化价值观为引领，以制度文化建设为支撑，以师资队伍建设为保障，以博雅文化建设（理念文化、课程文化、活动文化和环境文化）为实施途径的“博雅教育文化管理模式”。

学校大力开展博雅课程建设，通过开发校本课程，形成课程体系；整合三级课程，优化教学效果；打造博雅课堂，培育博雅素养；培养博雅教师，提升教育水平等途径彰显办学特色，实现育人目标。

学校将博雅文化外化到校园每个角落，精心设计校园文化景观，使校园各个角落都充满博雅教育的育人氛围。围绕博雅特色，构建确定了“养德—修身—陶情—践行”特色活动主线，围绕此主线开展“传承美德”“文明懂礼”“艺术熏陶”和“社会实践”特色德育活动，收到显著的教育效果。

博雅文化，使玉桥小学的师生们得到了充分浸润和涵养，为学校发展提供了动力支撑，成为凝聚教育合力、激励师生发展的不竭之源！